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  近日，武漢市總工會(huì)公布了2019年武漢市“名師帶徒”活動(dòng)“好師傅”名單。湖北精工流水線車間埋弧焊工鄭娟被授予活動(dòng)“好師傅”的榮譽(yù)稱號(hào)。

  2019年全市有1200對(duì)結(jié)對(duì)師徒在市總工會(huì)登記備案，培養(yǎng)了一批技能提升較快的“高徒”，也涌現(xiàn)出了一批善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)技能人才的優(yōu)秀“好師傅”。為營(yíng)造匠心傳承的良好氛圍，市總工會(huì)命名了50名充分發(fā)揮“傳幫帶”作用的同志為2019年武漢市“名師帶徒”活動(dòng)“好師傅”。  90后的“老師傅” 

  作為90后，公司年紀(jì)最小的女工，鄭娟表現(xiàn)出的工作韌勁，苦練技能的工作態(tài)度，贏得了所有同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在師帶徒活動(dòng)中，鄭娟毫不保留的傳授技藝，總是熱心解決徒弟工作中遇到的難題，使徒弟很快的就能獨(dú)當(dāng)一面。鄭娟在鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)里，一路克己磨煉，成為“巾幗不讓須眉”的優(yōu)秀技工。

  她為人熱情，性格豪爽，兢兢業(yè)業(yè)，技術(shù)過硬。為加快新進(jìn)員工的快速成長(zhǎng)，提高班組整體技能水平，增強(qiáng)員工適應(yīng)崗位能力，在公司組織的“師傅帶徒弟”活動(dòng)中，她與彭紅娟有緣結(jié)為師徒。她們亦師亦友、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互學(xué)互助、共同進(jìn)步。

沒有規(guī)矩，不成方圓！鄭娟師傅認(rèn)為員工要想更好地融入精工這個(gè)大家庭，讓彭紅娟從了解企業(yè)文化精神，學(xué)習(xí)公司、車間及班組的規(guī)章制度、車間安全生產(chǎn)制度、焊接工藝要求及質(zhì)量要求開始，再逐步上手操作練習(xí)，從而加強(qiáng)員工敬崗愛業(yè)精神和高度的責(zé)任感，對(duì)焊接工作也要抱有敬畏和鞠躬盡瘁的決心。

  眾人劃槳把船開！鄭娟常常強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。2019年上半年因公司任務(wù)中箱型柱和H型柱計(jì)劃的不均衡性，導(dǎo)致裝焊車間箱型柱構(gòu)件積壓。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮，決定將部分箱型柱分配給流水線車間。面對(duì)之前從未做過類似工作，以鄭娟為核心的老師傅們毫不退縮，一切以公司利益為重，不怕苦、不怕累帶領(lǐng)徒弟首當(dāng)其沖接受安排。從開始著手設(shè)備調(diào)試，到經(jīng)過反復(fù)嘗試，直到總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找到最佳焊接參數(shù)，在大家的齊心協(xié)力下，焊出的箱型柱不但成型美觀，還經(jīng)得住質(zhì)檢嚴(yán)格的檢驗(yàn)，最終攻克難關(guān)，給公司交出一份滿意的答卷。這其中不僅增加了同事間的凝聚力和戰(zhàn)斗力，還得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和稱贊。

  嚴(yán)師益友 三心俱到 

  鄭娟說(shuō)自己一直嘗試著去培養(yǎng)和擁有良好的師德素養(yǎng)，做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心”。無(wú)論是生活還是工作中，時(shí)時(shí)關(guān)愛，徒弟彭紅娟是位女同志，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌言行過激，要有耐心。記得彭紅娟剛開始獨(dú)立完成一項(xiàng)燒焊任務(wù)時(shí)，由于心急氣躁，想過早完成工作任務(wù)，焊接速度過快，造成融化金屬不足、焊縫偏小、外觀成形不美觀等質(zhì)量缺陷。被同事責(zé)備數(shù)落，覺得力不從心，明明自己很努力還是做不好，一下子心情低落，消極怠工。細(xì)心的鄭娟察覺情況，跟徒弟談心，鼓勵(lì)她知難而進(jìn)，不懂沒關(guān)系，只要有肯學(xué)的心，就沒有克服不了的困難。為了讓徒弟能盡快成長(zhǎng)起來(lái)，鄭娟還將自己多年收集有關(guān)焊接知識(shí)的書籍資料借她學(xué)習(xí)。作為徒弟的彭紅娟也非常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為不辜負(fù)師父及公司的栽培，她勤勤懇懇，扎實(shí)肯學(xué)，虛心求教，用知識(shí)武裝自己，為后續(xù)的實(shí)戰(zhàn)做好準(zhǔn)備充分工作。

要想打好仗，首先技術(shù)得過硬！要解決以上提及的質(zhì)量問題只掌握理論知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到。常言道，師父帶徒弟總會(huì)留一手，同行多拆臺(tái)等等。但鄭娟對(duì)自己的徒弟卻是傾囊相授。針對(duì)底子差的徒弟，她總在徒弟身邊，一板一眼，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)姿勢(shì)，手把手地教，不僅教徒弟如何操作，還詳細(xì)地講解為什么要這樣操作來(lái)加深印象，鞏固她的專業(yè)知識(shí)。在2019年3月份，公司接到網(wǎng)安信息綜合樓項(xiàng)目為緊急任務(wù)，不得耽擱。任務(wù)構(gòu)件中主焊縫多為全熔透焊縫，按照公司之前施焊工藝：先將腹板開坡口，然后打磨干凈、組立、氣保焊打底、埋弧焊蓋面，如果要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)是無(wú)法完成任務(wù)的。因時(shí)間緊迫，師徒二人在班組長(zhǎng)的組隊(duì)帶領(lǐng)下，深夜加班，反復(fù)嘗試尋求解決方案。最后確定埋弧焊的焊縫向腹板偏3到5mm，對(duì)同一板厚的焊接速度比正常調(diào)慢10%、電流增大15%左右、電壓控制在30V左右，對(duì)腹板16mm以下提出直接用埋弧焊施焊全熔透，把開坡口、氣保焊打底工序直接跳過，為后道工序工作節(jié)約大量的時(shí)間，最終報(bào)檢一次合格。

  鄭娟說(shuō)自己也是通過師帶徒成長(zhǎng)起來(lái)的，覺得這種方式很有效，也能在短時(shí)間內(nèi)提高技能，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。她是如此成長(zhǎng)起來(lái)的，也是身體力行去繼承和發(fā)揚(yáng)的。在這種“一對(duì)一”式的帶徒方式中，師傅們不斷地引導(dǎo)徒弟，教會(huì)知識(shí)，傳授經(jīng)驗(yàn)，感悟體會(huì)；同時(shí)，在教的過程中，也促使師父不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面和結(jié)構(gòu)，在徒弟進(jìn)步的同時(shí)自己也在進(jìn)步，彼此共同進(jìn)步的同時(shí)，也為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)了個(gè)人和集體的一份力量！

一片赤誠(chéng)，一份責(zé)任，

一片真心 ，一份傳承，

在鄭娟身上我們看到了精工精神，

在師帶徒中我們看到了匠心傳承，

精工人堅(jiān)信：

志在精工無(wú)他求，

嘔心瀝血育英才！